Opće informacije o predmetu

Studij:	Socijalni rad - 7. semestar
Šifra:	72359
ECTS:	3.0
Nositelji:	prof. dr. sc. Marijana Majdak
Ispitni rokovi:	11. 06. 2024. 25. 06. 2024. 09. 07. 2024. 30. 08. 2024. 13. 09. 2024. Prijava ispita: Studomat

Literatura:
Bašić, J., Koller-Trbović N. I Uzelac, S.; Poremećaji u ponašanju i rizična ponašanja: Pristupi i pojmovna određenja.; Zagreb: Edukacijsko-rehabilitacijski fakultet Sveučilište u Zagrebu, (2004), str. 37-44, 45-56, 57-72, 97-106
Preporučena literatura:
Zakon o sudovima za mladež NN 84/11; Narodne Novine (2011), str 4. Zakon o izvršavanju sankcija izrečenih maloljetnicima za kaznena djela i prekršaje NN 133/12; Narodne Novine (2012), str Žižak, A.; Teorijske osnove intervencija- socijalnopedagoška perspektiva.; Zagreb. Edukacijsko-rehabilitacijski fakultet. Printer grupa. (2010), str Kovačić, Z.; Uvjeti, okolnosti i mogućnost unapređenja provođenja odgojne mjere pojačane brige i nadzora u sustavu socijalne skrbi.; Ljetopis Studijskog centra socijalnog rada, 11 (1). (2004), str. 63-87 Maloić, S. i Knotek-Iveta, Ž.; Neka obilježja i stavovi odgajanika s problemom zlouporaba opojnih droga u Odgojnom zavodu Turopolje.; Kriminologija i socijalna integracija, 13 (2) (2005), str. 71-86 Maloić, S.; Izvršavanje odgojne mjere upućivanja u odgojni zavod - neka obilježja odgajanika i neke objektivne poteškoće u provođenju.; Kriminologija i socijalna integracija, 14 (1) (2006), str. 75-85 Majdak, M. i Kamenov, Ž.; Stigmatiziranost i slika o sebi maloljetnih počinitelja kaznenih djela.; Kriminologija i socijalna integracija, 17, 1, (2009), str. 41

Opis predmeta:

Cilj kolegija "Mladi u sukobu sa zakonom: odgojne mjere" je kod studenata razviti opće i specifične kompetencije u području rada s mladima u sukobu sa zakonom. Tijekom nastave studenti bi trebali usvojiti znanja o teorijskim objašnjenjima delinkventnog ponašanja mladih, dobiti uvid i mogućnost kritičkog osvrta na rezultate istraživanja (u svijetu i kod nas) o čimbenicima koji doprinose ili sprečavaju razvoj delinkventnog ponašanja mladih, upoznati se s postupanjem Centra za socijalnu skrb u toku provođenja odgojnih mjera prema maloljetnim počiniteljima kaznenih djela, načinom rada s maloljetnim počiniteljima kaznenih djela kojima su izrečene institucionalne mjere. U nastavu su uz interaktivna predavanja uključene i posjete ustanovama za mlade počinitelje kaznenih djela.
Sadržaj predmeta
- Objašnjenje delinkventnog ponašanja mladih
- Razvoj teorijskih objašnjenja maloljetničke delinkvencije
- Suvremena istraživanja u području maloljetničke delinkvencije
- Opseg i kretanje maloljetničke delinkvencije u Hrvatskoj (područje RH, dob, spol, vrsta kaznenih djela, vrsta intervencije)
- Obilježja maloljetnih počinitelja kaznenih djela
- Uloga Centra za socijalnu skrb u provođenju odgojnih mjera (izvaninstitucionalne mjere)
- Uloga socijalnih radnika u postupanju prema maloljetnim počiniteljima kaznenih djela kojima su izrečene institucionalne mjere
- Specifičnosti pristupa u radu s maloljetnim počiniteljima kaznenih djela i etičke dileme u radu s maloljetnim počiniteljima kaznenih djela
- Mogućnosti preventivnog djelovanja u području maloljetničke delinkvencije

Intelektualne (kognitivne) vještine:

Nakon uspješno savladanog kolegija student će biti u mogućnosti:

1. definirati i razlikovati termine vezane uz probleme u ponašanju i delinkventno ponašanje mladih

2. objasniti i razmotriti suvremene teorijske pristupe delinkventnom ponašanju

3. objasniti, identificirati i kategorizirati činitelje (na svim razinama) koji pogoduju nastanku i razvoju delinkventnog ponašanja djece i mladih

4. prepoznati i klasificirati važne čimbenike koji mogu spriječiti i ublažiti rizike za pojavu delinkventnog ponašanja i negativne utjecaje

5. analizirati rizične i zaštitne čimbenike vezane uz delinkventno ponašanje mladih (rad na slučajevima) te skicirati i interpretirati razine rizika za pojavu delinkventnog ponašanja mladih

6. diskutirati o uzrocima pojave/nastanka problema u ponašanju i delinkventnog ponašanja te mogućnostima djelovanja na delinkventno ponašanje djece i mladih

7. interpretirati, kritički promišljati i planirati načine rada s djecom i mladima u sukobu sa zakonom

8. provesti razgovor s mladima u sukobu sa zakonom, pripremiti dokumentaciju potrebnu za predlaganje mjere i pripremiti individualni plan promjene za mlade u sukobu sa zakonom

9. predlagati (do i sudu), kombinirati, obrazlagati i sprovoditi mjere prema mladima u sukobu sa zakonom i njihovim obiteljima u okviru socijalnog rada i zakona o sudovima za mladež

10. planirati i organizirati suradnju (timski rad) sa svim relevantnim institucijama i stručnjacima

11. osmisliti načine individualnog i grupnog rada s mladima u sukobu sa zakonom

12. kritički promotriti i diskutirati utjecaj svake pojedine odgojne mjere na mladu osobu u sukobu sa zakonom

Praktične i generičke vještine:

Nakon uspješno savladanog predmeta student će moći:

 razvoj komunikacijskih vješina

 sudjelovanje u iskustvenom radu

 primjena stečnih znanja i vješina kroz primjere stvarnih slučjeva i kontakt s mladima u sukobu sa zakonom i stručjacima koji rade s njima

 jasno i argumentirano pismeno i usmeno iznošnje stručog mišjenja na temelju znanja i iskustvenog učnja

 planiranje i upravljanje provedbom odgojne mjere

 donošnje stručih odluka

Povezivanje ishoda učenja i provjere znanja:

Oblici provjere znanja:

1. Rješavanja problemskih zadataka i situacija vezanih za rizične i zaštitne čimbenike te planiranje mjera (Razina 3)

2. Pismena provjera znanja putem kolokvija/ispita

 Test znanja s ponuđnim odgovorima čnjeničog tipa (Razina 1)

 Test znanja s otvorenim odgovorima čnjeničog tipa (Razina 1)

 Test znanja s otvorenim odgovorima esejskog tipa (Razina 2)

3. Usmena provjera znanja putem ispita (Razina 1 i 2)

Termini konzultacija:

prof. dr. sc. Marijana Majdak:
Utorkom od 11,00 do 13,00 sati
Lokacija: Nazorova 51, soba 21