Studij:	Socijalni rad - 6. semestar
Šifra:	37658
ECTS:	3.0
Nositelji:	prof. dr. sc. Zdravka Leutar
Ispitni rokovi:	11. 06. 2024. 25. 06. 2024. 09. 07. 2024. 27. 08. 2024. 10. 09. 2024. Prijava ispita: Studomat

Literatura:

Leutar, I. Leutar, Z.; Duhovnost kao resurs snage i otpornosti obitelji u rizičnim okolnostima; Nova prisutnost: časopis za intelektualna i duhovna pitanja (2017), str. 65-87 Leutar, Z. Leutar, I., Turčinović, J.; Iskustvo socijalnih radnika o primjeni duhovnosti u socijalnom radu; Ljetopis socijalnog rada, 20 (2) (2013), str. 215-239 Leutar, Z.; Duhovnost i socijalni rad (interna skripta); (2010), str Leutar Z., Kreller, H.; Primjena bibliodrame u socijalnom radu sa starijim ljudima; Revija za socijalnu politiku, 21 (2) (2014), str. 219-233 Leutar, Z., Leutar, I.; Duhovnost, religioznost u socijalnom radu; Crkva u svijetu, 45 (1) (2010), str. 219-233 Leutar, I. i Leutar, Z.; Duhovnost kao resurs snage i otpornosti obitelji u rizičnim okolnostima.; Nova prisutnost, XV (1) (2017), str. 65-87

Preporučena literatura:

Članci iz časopisa: Journal of Religion Spirituality in Social Work (časopis u knjižnici Studijskog centra socijalnog rada); , str

Opis predmeta:

Zainteresirani studenti mogu se kroz kolegij upoznati s pristupima duhovnosti i religioznosti u socijalnom radu te s razvojem nekih metoda i njihovoj primjeni u socijalnom radu s različitim skupinama korisnika: djecom, mladima, obiteljima, osobama s invaliditetom, starijim osobama. Također na kolegiju će studenti steći praktična znanja i vještine o mogućnosti upotrebe određenih tehnika u radu s različitim grupama korisnika, o usvajanju elemenata kada i s kim i na koji način je poželjno koristiti pojedinu metodu ili tehniku i ciljevima koji se mogu postići. Kolegij omogućuje studentima i upoznavanje i osvješćivanje vlastitih procesa ličnosti i proradu nekih osobnih sadržaja te rad na temama od šireg društvenog značaja i bitne za profesiju socijalnog rada. Osnovna svrha predmeta je stjecanje znanja , vještina kreativnog izražavanja i kritičkog promišljanja te osvješćivanje studenta o potrebi rada na sebi i primjeni metoda i tehnika iz duhovnosti u radu sa različitim skupinama korisnika. Mogućnosti osobnog aktivnog djelovanja u smjeru rješavanja određenih društvenih problema kroz primjenu određenih metoda iz duhovnosti (Bibliodrama, Hagioterapija, Sociodrama, Psihodrama, Meditacija).

Intelektualne (kognitivne) vještine:

Znanje i razumijevanje

Nakon uspješno savladanog predmeta student će moći:

- definirati osnovne osnovne pojmove duhovnosti, religioznosti u kontektstu socijalnog rada

- kritički vrednovati i prepoznati ulogu duhovnosti u praksi socijalnog rada;

- objasniti teorijske pristupe duhovnosti;

- objasniti ulogu religioznosti te njezinu važnost u praksi socijalnog rada;

- izdvojiti zajedničke vrijednosti u glavnim svjetskim religijama i njihovu važnost za socijalni rad;

- objasniti metode u duhovnosti kao što su bibliodrama, hagioterapija, meditacija, empatija u osnaživanju korisnika

- kritički vrednovati i prepoznati metode u duhovnosti kao sredstvu samoupoznavanja i izvoru zaštite od profesionalnog stresa i sagorijevanja.

Primjena

Nakon uspješno savladanog predmeta student će moći:

- opisati ulogu duhovnosti u socijalnom radu;

- razumjeti ulogu religije te njezinu važnost za stvaranjanje svjetskog ethosa;

- primijeniti znanje o metodama samoupoznavanja i interakcijskih vještina korištenih u u bibliodrami, meditaciji, kontemplaciji te grupnih vještina u radu s korisnicima;

- izabrati određene metode i tehnike i primjeniti ih s različitim grupama korisnika;

- sprovesti različite aktivnosti u grupnom radu s korisnicima.

Analiza

Nakon uspješno savladanog predmeta student će moći:

- analizirati sličnosti i razlike u svijetskim religijama koje doprinose mulitikulturalnosti u društvu.

- usporediti ulogu duhovnosti i religije u različitim društvenim kontekstima i područjima socijalnog rada.

- analizirati vrijednosti vjere, nade i ljubavi u kontekstu pomažuće profesije socijalnog rada

- demonstrirati različite tehnike i metode grupnog rada;

- kategorizirati učinke duhovnosti u kontekstu profesije socijalnog rada u radu s korisnicima ali i u cjeloživotnim profesionalnom razvoju.

- provjeriti metode i tehnike kroz podršku korisnicima u različitim područjima socijalnog rada

Sinteza

Nakon uspješno savladanog predmeta student će moći:

- konstruirati povezanost duhovnosti i religioznosti u radu s pojedincima i skupinama korisnika u socijalnom radu.

- predlagati primjenu pojedinih metoda iz duhovnosti za osnaživanje korisnika i preventivno djelovanje u smanjivanju profesionalnog stresa;

- formulirati važnost vrijednosti vjere, nade i ljubavi u profesiji socijalnog rada;

- voditi grupe podrške s primjenom naučenih metoda i tehnika u metodama duhovnosti;

- organizirati podršku s pojedincima, obiteljima i u zajednici koristeći elemente duhovnosti u radu;

- oblikovati i osmisliti plan primjene metoda i tehnika bibliodrame u analizi potreba korisnika u socijalnom radu.

- osmisliti programe podrške socijalnim radnicima u preventimvnom djelovanju nadilaženja profesionalnog stresa i sagorijevanja na poslu.

Vrednovanje

Nakon uspješno savladanog predmeta student će moći:

- usporediti prednosti i nedostatke pojedinih metoda i tehnika u radu;

- vrednovati ulogu religije i duhovnosti u društvu, osobito u radu s korisnicima;

- preporučiti određene metode duhovnosti za pojedina područja socijalnog rada;

- procijeniti prednosti i nedostatke pojedinih metoda i tehnika u osnaživanju korisnika u različitim područjima socijalnog rada

Praktične i generičke vještine:

Nakon uspješno savladanog predmeta student će moći:

 javno prezentirati usvojene ishode učenja;

 izraziti se jasnim, dobro strukturiranim tekstom obrazlažući svoja stajališta;

 razvijati vještine vođenja grupnog rada;

 razvijati kreativnost u radu;

 razvijati komunikacijske vještine;

 sudjelovati u timskom radu.

Povezivanje ishoda učenja i provjere znanja:

Provjera usvojenih ishoda vezanih uz kolegij „Duhovnost i socijalni rad“ provodi se kroz različite oblike nastave – teorijska predavanja, terensku nastavu i radionice te kroz više modaliteta:

- pismeni prijedlog preventivnog programa/projekta u socijalnom radu,

- usmeni ispit

- radionički rad u malim grupama i sudjelovanje u grupnim raspravama.

Opis načina za provjeru pojedinih ishoda učenja:

- provjera usvojenih ishoda koji se odnose na znanje, razumijevanje, analizu te praktične i generičke vještine provodi se kroz usmeni ispit.

- provjera usvojenih ishoda koji se odnose na primjenu, sintezu, vrednovanje te praktične i generičke vještine provodi se kroz sudjelovanje u radioničkom radu u malim grupama te izradu pismenog prijedloga primjene bibliodrame u jednom od područja socijalnog rada.

Oblik provjere znanja

Razina znanja (Zakon o HKO, NN 22/2013.)

1.1. Individualni zadatak

Razina 1.- 4.

1.2. Sudjelovanje u grupnoj raspravi

Razina 3.- 4.

1.3. Usmeni ispit

Razina 1. - 3.

Oblici provjere znanja:

1.1.Individualno izrađen i prezentiran prijedlog primjene jedne od metoda iz duhovnosti u socijalnom radu (Razina 1.-4.) – Postignuti uspjeh na razini individualnog zadatka ocjenjuje se kroz skalu ocjena od 1 (nedovoljan) do 5 (odličan) i čini 30% ukupne ocjene.

1.1.Problemski zadaci i situacije vezane za rizične i zaštitne čimbenike te planiranje preventivnih intervencija (Razina 3. - 4.) – Postignuti uspjeh ocjenjuje se kroz skalu ocjena od 1 (nedovoljan) do 5 (odličan) i čini 10% ukupne ocjene.

1.2.Usmeni ispit (Razina 1. -3.) Postignuti uspjeh ocjenjuje se kroz skalu ocjena od 1 (nedovoljan) do 5 (odličan) i čini 60% ukupne ocjene. Uključuje:

- pitanja u kojima se traže činjenice iz literature (Razina 1.),

- pitanja u kojima se traže obrazloženja i objašnjenja (Razina 2.),

- opisni zadaci sa situacijskim činjenicama (Razina 3.).

Kriteriji ocjenjivanja:

- Postignuti uspjeh na predmetu ocjenjuje se kroz skalu ocjena od 1 (nedovoljan) do 5 (odličan). Konačna ocjena formira se na način da ostvareni uspjeh na završnom usmenom ispitu nosi 60% ukupne ocjene, 30% ukupne ocjene odnosi na procjenu kvalitete pismenog i prezentiranog prijedloga jedne od metoda iz duhovnosti, dok 10% se odnosi na aktivitet i kvalitetu argumentiranja na grupnim raspravama.

Termini konzultacija:

• prof. dr. sc. Zdravka Leutar:

  Utorkom od 10:30 do 12:30 sati

  Lokacija: Nazorova 51, soba Nazorova 51, soba 8